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陳龍名教師工作室簡報2017年第11期

貴陽市陳龍名教師工作室

2017年第11

撰稿:楊佳達


進校幫扶·共研熱點 

---陳龍名師工作室赴貴陽五中開展聯合教研活動        

 

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受貴陽五中校方邀請,陳龍名師工作室於2017年11月15日上午到學校就“學業水平考試有效備考與五中曆史組全體教師進行了聯合教研。

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活動主要分為兩部分,第一部分內容是貴陽五中的王琴和伍燕麗兩位老師的課堂教學展示與說課。王老師的授課題是《近現代的主要經濟發展模式》,授課對象是高二年級文科班學生。在教學中,王老師由理論導入,提綱契領地引導學生完成了從“市場為王 市場失靈計劃稱霸 劇變解體“市場計劃 兼收並蓄三個階段的複習,並處理了大量的練習題。伍老師的授課課題是《古代中國的政治製度》,授課對象是高二理科班的學生。在教學中,伍老師引導學生構建了基本的知識框架,形成了複習備考的最基本線索。在課後,兩位老師分別進行了說課。

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第二部分內容是陳龍老師圍繞著“學業水平考試有效備考所進行的專題講座。陳老題以兩節課為例,就學業水平考試有效備考,提出了以下觀點:第一,定位要。定位解決的是要把學生帶到哪裏去?”的問題,陳老師從學位定位、考試定位、教學定位三個方麵對學業水平考試備考進行了深入的分析;第二,操作要“實”。操作解決的是怎麽把學生帶到那裏去?”的問題,針對此問題,陳老師從“知識核理形式”、“能力提升層次”、“師生相互作用”三個方麵談了自己的觀點。

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    陳老師的講座,引起了五中老師的興趣,雙方就學業水平考試的備考、高中曆史的教學等問題進行了互動性的交流與研討。

    陳龍名師工作室的學員楊佳達、餘海東、楊毅萍等人與貴陽五中曆史組全體教師參與了本次活動。


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