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貴陽纸牌赌博國際實驗學校 GAC國際課程係列專題(二)

        2015年12月26日貴陽纸牌赌博國際實驗學校正式獲得美國ACT Education Solutions總部授權成為貴州省首家GAC國際課程教學中心,至此,貴陽乃至全省有誌於出國留學的莘莘學子增加了一條通往大洋彼岸的坦途,之所以說是坦途,因為全國所有GAC課程的學生無一簽證失敗,無一留學失敗案例發生,GAC課程滿足了學生國外留學所必須的生活技能要求、學術能力要求,真正幫助學生從成功留學走向留學成功。


        (二)GAC-ACT課程為學生準備了什麽?


      近日,一名在耶魯大學就讀的中國學生,因為抑鬱症在僅差0.5個學分的情況下被學校強製勒令退學。(中國教育報2016年3月4日),此前,因各種原因留學失敗的案例也屢見報端。“事件背後蘊藏著中國留學生群體在海外的適應難題”,新航道教育冉維總經理在中國青年報上總結出中國學生留學的五大不適應,第一不適應是學業壓力,第二不適應是選課難,第三不適應是溝通欠缺帶來的壓力,第四不適應是進入陌生環境和文化後的心理壓力,第五個不適應是英文寫作能力短板帶來的壓力。


      為何會出現如此現象?因為國家與國家之間必然存在差異。這就好比西藏與低海拔地區存在巨大的氣候差異,如若不做準備貿然前往,輕則無精打采重則危及生命。去過西藏的人們都知道,在出發前要先服用紅景天來緩解可能會出現的高原反應。那麽纸牌赌博的GAC課程即是從中國到西方國家尤其是美國之間的緩衝帶。現在隨小編來看看GAC課程為學生準備了什麽以及該課程如何解決上述報道中提到的中國留學生五大問題。

        GAC課程為學生搬來純正的美國教學方式。西方教育中作業對於中國學生往往是巨大的考驗。纸牌赌博都知道中國學生一向以刻苦著稱,但是家長一定不能掉以輕心,因為西方教育著重的是自我研究自我創新能力,而且對抄襲是零容忍態度。沒有經過係統訓練的學生往往會感覺摸不到頭緒,導致巨大的學業壓力。而GAC課程外教全英文教學,一門課分階段多次評價製度,以及多樣的評價方式如小組作業、課程論文和研究報告等等,都能夠讓學生提前接觸西方國家不同的教育模式,給學生一定的調整期。在此過程中不知不覺潛移默化地使學生適應國外的教學模式,確保學生將來可以更好地適應海外留學環境。

        GAC課程培養獨立學習能力。使學生不會由國內流行的“填鴨式加刷題”的應試狀態到了西方大學而變得無所適從。國內很多學生長期在教師和學校的監管下學習,有學習成績沒學習能力,特別缺乏自我約束和自我處理問題能力。到了國外大學突然失去了長期以來的約束,學習起來出現各種問題在所難免,甚至選課注冊都遇到困難。GAC課程第一階段為學生設計了學習技能科目(study skills),這些課程通過以學生為中心的課堂,設計活動鼓勵學生減少對教師的依賴,鼓勵學生對自己的學習負起更多責任,最終表現為教室外的計劃能力和自我指導學習的能力,因為國外大學絕大部分學習和作業要在教室外完成比如圖書館等地。

        GAC課程教你如何與各國朋友溝通交流。到了國外,溝通不再是簡單的日常交流,與國外教授、居民的深度溝通涉及到文化背景、思維模式等諸多因素,溝通不到位小則造成誤解,大則可能產生矛盾。GAC Module 6 專門針對母語為非英語國家的學生開設的溝通技能這門學科,GAC Module27 設有社會認同和人際交往,學習來自各個國家、不同民族、不同文化的人員的溝通技巧、提高表達能力、培養團隊合作精神,通過這些課程的學習,學生會顯著減輕溝通帶來的壓力,使他們生活學習更加順暢。

        4. GAC課程帶你提前邁進西方環境。如果對於西方思維模式及處事風格不甚了解,那麽留學生活就麵臨重重阻礙。中國留學生在國外喜歡紮堆生活,一方麵是中國人的集體主義思想占上位,另一方麵是因為巨大的生活和學習壓力讓他們需要抱團來緩解。比如租房子買東西等日常情景,在國內一個人就可以搞定的事情,到了國外就總要抱團才覺得心安。GAC課程全外教授課,在每天的接觸中學生收獲到的不僅僅是流利的口語,更重要的是西方思維模式。與此同時學校采取封閉式住校管理,每人都會培養出一定的獨立生活能力。因此在GAC課程期間,學生的語言能力、思維能力、文化體驗,特別是獨立生活能力都會得到很大的提升。

        GAC留意學生學術寫作能力培養。《留學》雜誌2015年6月載文《為什麽留美名校學生“無故”被開除》將中國學生在美國學校學習學術表現差列為第一主因,這是因為國外的大學大量的作業、測試是要用英文寫作完成,沒有近似美國同水平學生的學術閱讀能力,沒有嚴謹的學術寫作能力的學生,隻是口語聽力感覺不錯的學生,其學術表現不差幾乎是不可能的,甚至對美國嚴謹的文獻引用體係不重視也會造成開除。特別是對於語言沒有過關的學生,上課如同聽天書,下課後作業也不再是簡單的客觀題。大量的學術寫作會讓沒有準備好的學生措手不及。可以這麽說,克服不了寫作的短板,留學失敗的風險就不能避免,即使拿到畢業證,其留學的含金量也會大大折扣,更不要說家長期待的人生的發展了。GAC課程特別針對母語為非英語的學生開發了學術寫作課程,學生從入學就要學習GAC Academic Writing Manual(學術寫作指導),GAC Reference Guide(文獻指導)專門教授學生寫作,課程結束每個學生都具有提交英文1500字的學術論文的能力。對於學術英語能力的重視是GAC區別於其他國際課程的顯著特色,也是纸牌赌博國際實驗學校引入該課程的主要原因。纸牌赌博希望通過這個課程為貴州的學子鋪出一條平安穩妥又省心的留學道路,免除家長朋友的後顧之憂。

        詳細了解本課程請致電:0851-86404564


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